HELLO
WELCOME TO MY BLOG. . .
Sudah sejak
lama saya pernah mendengar istilah “blog” tapi akhirnya hari ini saya mempunyai
akun blog sendiri dan mendesain blog saya sendiri agar menarik untuk dibaca.
Saya adalah salah satu mahasiswa semester pertama Program Studi Sastra Inggris
diperguruan tinggi Universitas Putera Batam. Tujuan blog ini adalah untuk
menyampaikan ringkasan perkuliahan yang saya pelajari pada semester berjalan
pertama Program Studi Sastra Inggris diperguruan tinggi Universitas Putera Batam.
Program
Studi Sastra Inggris Universitas Putera Batam bertujuan untuk menghasilkan
tenaga-tenaga profesional yang mampu berkomunikasi dalam bahasa Inggris aktif
dan pasif, lisan dan tertulis, serta memahami sastra dan budaya dari bangsa
atau masyarakat berbahasa Inggris, mampu menganalisis English Poetry,Prose and Drama. Mampu menerjemahkan teks dan
dokumen dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia atau sebaliknya, mampu
melakukan penilitian dibidang Bahasa dan Sastra Inggris serta mampu
berwirausaha berbasis teknologi.
Prospek
karier dari program studi Sastra Inggris antara lain sebagai Penerjemah,
Interpreter, Penulis, Penyunting, Konsultan, Guru, Penyiar, Pengisi Suara,
Pemandu Wisata, Pegawai Departemen Luar Negeri dan lain-lain.
Perkuliahan
diadakan setiap hari senin hingga hari jumat dari pukul 18.00 – 21.30 WIB. Teradapat
14 kali pertemuan dalam semester berjalan ini tapi yang akan saya coba uraikan
disini adalah hanya materi mata perkuliahan berjalan hingga sebelum UTS yaitu 7
kali pertemuan. Adapun perkuliahan yang saya
jalani pada semester pertama ini adalah sebagai berikut;
Basic English Grammar
Listening to Short and Extended Talk
Basic Reading Skill
Guided Conversation
Pengantar Teknologi Informasi
Komputer Aplikasi
Pancasila dan Pendidikan
Kewarganegaraan
Untuk
informasi mendetail mengenai mengenai keselurahan SKS yang harus ditempuh
silahkan kunjungi website Universitas Putera Batam
Basic English Grammar (4 SKS)
Dalam mata kuliah ini mempelajari tentang tata bahasa inggris (English
Grammar) yang masih bersifat mendasar, sederhana namun sering dipergunakan
sehari-hari sehinnga mahasiswa wajib menguasai dan memahaminya.
Tujuan umum dari perkuliahan ini adalah agar mahasiswa bisa berkomunikasi dengan baik dan benar baik secara lisan maupun tulisan sesuai dengan tata
bahasa yang di gunakan.
1. Pertemuan Pertama
Kompetisi
Mahasiswa diharapkan dapat
dan mampu memperkenalkan diri
dengan benar dan berani serta memahami dan mengingat penggunaan to be dalam kalimat positif, negatif dan kalimat tanya.
Materi Pembahasan
a) Introduction
b) Using : Be
Am, Is and Are
Contraction with ‘be’
Be with Adjective or Location
Sentence pattern with be
Question (yes/no and where) with ‘be’
2. Pertemuan Kedua
Kompetisi
Mahasiswa diharapkan dapat
dan mampu memahami dan menggunakan have/has,menjelaskan possessive adjective dan kata tunjuk objek dengan benar dalam sebuah kalimat.
Materi Pembahasan
a) Using
: have, possessive adjective and determiner
Have and
has
Using: my, your, his, her,
our, their, its
Using
this/these and that/those
3. Pertemuan Ketiga
Kompetisi
Mahasiswa diharapkan dapat
dan mampu memahami dan mengidentifikasi
cara penggunakan simple present
tense dalam kalimat dengan benar.
Materi Pembahasan
a) Simple
Present with positive and negative verbs
Using of frequency
adverbs
Verb form that ends with “s/es”
Using singular
verb: has, does and goes
Pronountiation of final- S: /z/
and /s/
The Negative form
b) Simple
Present (?)
Using Yes/No question
Using Wh Question
4. Pertemuan Keempat
Kompetisi
Mahasiswa diharapkan mampu memahami dan menggunakan present
progressive dan perbedaanya dengan simple present tense serta
penggunaan Would like, think dan there+be + how many dan juga mengoreksi pemakaian nonaction verbs dalam sebuah kalimat.
Materi Pembahasan
a) The
Present Progressive (Verb 1+Ing)
The meaning, compared to present tense
How to form Present Progressive
Nonaction verbs not used in the
present progressive.
The use of verb, i.e see,
look, watch, hear and listen
Using with need and want follow
by nouns or infinitives
b) Would like, think and there be
The use of would like and like
There+be with how many
Preposition of locations
5. Pertemuan Kelima
Kompetisi
Mahasiswa
diharapkan dapat dan mampu
memahami penggunaan noun dan pronoun serta beda count dan noncount noun dengan kata sandang a, an dan some/any Dan
juga menggambarkan measurements
with non count nouns, the dan indefinite pronouns.
Materi Pembahasan
a) Noun and pronoun
Subject and object pronoun
Singular and the form of plural noun
Count and noncount nouns.
Using a vs an, and some/any
Measurements with non count nouns
The using ‘the’
Indefinite pronoun, e.g something, someone, anything, anyone, nothing, no one
Singular and the form of plural noun
Count and noncount nouns.
Using a vs an, and some/any
Measurements with non count nouns
The using ‘the’
Indefinite pronoun, e.g something, someone, anything, anyone, nothing, no one
6. Pertemuan Keenam
Kompetisi
Mahasiswa
diharapkan dapat dan mampu
memahami dan menggunakan to be dan menganalisa perbedaan-perbedaan bentuk dari
kata kerja dalam past tense dengan
baik dalam kalimat.
Materi Pembahasan
a) Expressing
past time (Part 1)
The use of tobe in (+, - and ?)
Past time words, i.e last and
ago
Pronunciation of -ED: /t/, /d/, /əd/
The use of simple past “irregular verbs” with their negative forms.
The irregular verbs
7. Pertemuan Ketujuh
Kompetisi
Mahasiswa diharapkan dapat
dan mampu memahami dan
membuat kalimat tanya dan menggunakan
time clause pada past tense serta mereview semua materi guna menghadapi UTS.
Materi Pembahasan
a) Expressing
past time (Part 2)
Using where, when, what, who, whom, what time and why
Using time clause: before, after and when
b) Review
c) QUIZ
Referensi buku:
Bab I,
Bab II, Bab III, Bab IV, Bab V
Azar, Betty Schrampfer, Basic English Grammar, Prentice hall
Regents, New Jersey,1995
Listening to Short and Extended Talk (4
SKS)
Listening adalah matakuliah
yang melatih pendengaran mahasiswa terkait percakapan, cerita, dan narasi yang
disampaikan dalam bahasa inggris. Mata kuliah ini juga melatih membedakan
kata-kata yang diucapkan oleh speaker.
Tujuan umum dari perkuliahan ini adalah agar setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu mendengarkan dan membedakan
bunyi kata-kata yang diucapkan oleh si penutur asli (native speaker) dengan
baik. Mahasiswa mampu memahami dan menceritakan kembali isi percakapan dan
cerita yang didengar dengan menggunakan kata kata sendiri.
1. Pertemuan Pertama
Kompetisi
Mahasiswa dapat dan mampu
mendengarkan mahasiswa lainnya dan
mencoba untuk memperagakan
apa yang telah mereka dengar dengan menulis ke papan tulis.
Materi Pembahasan
a) The
Process of introduction
b) Module 1 (Part 1)
2. Pertemuan Kedua
Kompetisi
Mahasiswa dapat
dan mampu mendengarkan ucapan-ucapan pendek oleh sipenutur. Mahasiswa mampu mendengar dan mampu memahami
cerita dengan baik.
Materi Pembahasan
a) Module 1 (Part 2)
b) Mencari the third singular person
3. Pertemuan Ketiga
Kompetisi
Mahasiswa mampu mengenali cerita yang ada di CD
dengan baik dan mahasiswa mengulang cerita itu lagi.
Mahasiswa mampu mendengarkan cerita tentang
keluarga yang di ceritakan
oleh si penutur.
Mahasiswa juga mampu mengenali kehidupan di Inggris.
Materi Pembahasan
a) Module 2
b) Module 3
4. Pertemuan Keempat
Kompetisi
Mahasiswa dapat memahami dan mengerti isi
percakapan dan cerita mengenai aktor dan aktris terkenal di dunia.
Materi Pembahasan
a) Module 3
b) Module 4
5. Pertemuan Kelima
Kompetisi
Mahasiswa dapat
memahami dan mengerti tentang isi wawancara yang dilakukan oleh seorang
jurnalis radio.
Materi Pembahasan
a) Module 5
6. Pertemuan Keenam
Kompetisi
Mahasiswa dapat
memahami dan mengerti mengenai percakapan percakapan yang berkaitan dengan
moda transportasi diberbagai Negara di
dunia.
Materi Pembahasan
a) Module 5
7. Pertemuan Ketujuh
Kompetisi
Mereview semua material yang telah dipelajari guna membantu mahasiswa
siap untuk menghadapi UTS.
Referensi buku:
American Cutting Edge 2,
Sarah Cunningham & Peter Moor, Longman
Basic Reading Skill (4 SKS)
Mata kuliah ini
adalah mata kuliah wajib. Dalam mata kuliah ini mahasiswa akan
mempelajari dan membahas berbagai bentuk struktur bacaan, topic of article,
paragraph topic, topic sentence, main idea, skimming dan scanning. Disamping membahas
berbagai macam artikel dan bacaan, mahasiswa juga akan membahas tentang
berbagai macam kosa kata dan pembentukan kata (word formation), imbuhan
(affixation), seperti awalan (prefix), akhiran (suffix), dan tanda baca
(punctuation).
Tujuan umum dari perkuliahan ini antara lain;
Memahami struktur bahan bacaan yang dibaca,
Memahami dan mengerti tentang topic of article, paragraph topic dan topic sentence
Memahami dan mengerti tentang main idea, supporting details, paragraph titles,
Memahami dan mengerti tentang skimming dan scanning;
Memahami dan mengerti tentang paragraph in time order;
Memahami mengerti tentang “part of speech”
Memahami dan mengerti tentang “punctuation”
Memahami dan mengerti tentang “prefix, suffix, meaning categories, stems, etc
Memahami struktur bahan bacaan yang dibaca,
Memahami dan mengerti tentang topic of article, paragraph topic dan topic sentence
Memahami dan mengerti tentang main idea, supporting details, paragraph titles,
Memahami dan mengerti tentang skimming dan scanning;
Memahami dan mengerti tentang paragraph in time order;
Memahami mengerti tentang “part of speech”
Memahami dan mengerti tentang “punctuation”
Memahami dan mengerti tentang “prefix, suffix, meaning categories, stems, etc
1. Pertemuan Pertama
Kompetisi
Mahasiswa
diharapkan dapat memahami dan mengerti tentang “reading structure, topic
sentences, dalam bacaan yang diberikan. Mahasiswa diharapkan dapat memahami dan membedakan “word with the
same or similar meaning.
Materi Pembahasan
a) School
life around the world
Reading structure
Recognizing topic sentences
Finding definition in context
Recognizing words with the same or similar
meaning
2. Pertemuan Kedua
Kompetisi
Mahasiswa
diharapkan dapat memahami dan mengerti tentang “paragraph topics, main
idea, dalam bacaan yang diberikan. Mahasiswa
diharapkan dapat memahami dan membedakan “word with the same or similar
meaning”.
Materi Pembahasan
a) Experiencing Nature
Recognizing paragraphs topics
Recognizing the main idea
Recognizing words with the same or similar
meaning
3. Pertemuan Ketiga
Kompetisi
Mahasiswa
diharapkan dapat memahami dan mengerti tentang “supporting details,
paragraph titles, dalam bacaan yang diberikan.Mahasiswa diharapkan dapat memahami dan mengerti tentang “meaning categories”.
Materi Pembahasan
a) Living
to Eat or Eating to Live
Recognizing supporting
details
Paragraph titles
Getting meaning by using
punctuation clues
Recognizing meaning categories
4. Pertemuan Keempat
Kompetisi
Mahasiswa
diharapkan dapat memahami dan mengerti tentang “skimming and scanning,
dalam bacaan yang diberikan.Mahasiswa
diharapkan dapat memahami dan membedakan antara “nouns dan verbs”.
Materi Pembahasan
a) In the community
Recognizing paragraph and whole reading
topics
Skimming for topics and main ideas
Recognizing the relationship of detail to
the point
Recognizing similar meaning and meaning
categories
Recognizing nouns and verbs
5. Pertemuan Kelima
Kompetisi
Mahasiswa
diharapkan dapat memahami dan mengerti tentang “paragraph in time order”
dalam bacaan yang diberikan. Mahasiswa
diharapkan dapat memahami tentang noun, adjective dan membedakan antara
“similar and opposite meaning”.
Materi Pembahasan
a) Home
Recognizing paragraphs in Time Order (history)
Recognizing time details (facts)
Using punctuation and phrase clues
Recognizing similar and opposite meanings
Recognizing nouns and adjectives
a) Home
Recognizing paragraphs in Time Order (history)
Recognizing time details (facts)
Using punctuation and phrase clues
Recognizing similar and opposite meanings
Recognizing nouns and adjectives
6. Pertemuan Keenam
Kompetisi
Mahasiswa
diharapkan dapat memahami dan mengerti tentang “details of opinion,
conversation paragraph form”, dalam bacaan yang diberikan. Mahasiswa diharapkan dapat memahami penggunaan
“adverb of manner, dan menerjemahkan berdasarkan konteks.
Materi Pembahasan
a) Cultures of the world
Recognizing the details of opinions
Recognizing conversation in paragraph form
Understanding the point
Figuring out new vocabulary from context
Recognizing nouns, verbs, and adjectives
Using adverb of manner
7. Pertemuan Ketujuh
Kompetisi
Mereview semua material yang telah dipelajari guna membantu mahasiswa
siap untuk menghadapi UTS.
Referensi buku:
Interactions 1: Reading , 4th edition, McGraw-Hill Contemporary,
Elaine Krim , Pamela Hartmann
Guided Conversation (4 SKS)
Dalam pembelajaran Guided Conversation
akan di deskripsikan topik-topik untuk dijadikan wacana berbicara, antara lain
bertanya nama, organ tubuh, alamat, kesukaan, gaya hidup, kesehatan dan
penyakit, arsiterktur bangunan, hiburan, cuaca dan iklim, dan menganalisa
keadaan lingkungan di sekitar kita. Belajar dari hal sederhana, maksud sederhana
adalah segala sesuatu yang sering kita alami sehari-hari menjadi kebiasaan
untuk berbicara dan pemilihan kata-kata dalam mengungkapkan maksud melalui
berbicara. Proses pembelajaran ini juga akan memberikan pandangan atau
pemikiran pribadi melalui key language, dalam hal ini yang dijakan dasar untuk
berbicara adalah kebiasaan. GBPP ini juga tetap mengarahkan metode-metode
berbicara baik secara individual ataupun kelompok yang bersifat membantu para
mahasiswa berbicara efective menggunakan bahasa Inggris yang benar.
Tujuan umum dari perkuliahan ini adalah agar mahasiswa mampu berbicara dengan lancar baik secara individu maupun
kelompok.
1. Pertemuan Pertama
Kompetisi
Mahasiswa mampu
berbicara dan berkenalan dalam bahasa Inggris yang baik. Mahasisiwa mampu melafalkan
pronunciation yang tepat mengenai number and letter.
Materi Pembahasan
a) Coomunicating
in English
Let’s get to know each other
Numbers and letters
2. Pertemuan Kedua
Kompetisi
Mahasiswa mampu
berbicara dalam menjelaskan bentuk dan penampilan orang. Mahasiswa mampu
berbicara dalam menjelaskan kepribadian.
Materi Pembahasan
a) Different kinds of people
What do they look like?
Your personality
a) Different kinds of people
What do they look like?
Your personality
3. Pertemuan Ketiga
Kompetisi
Mahasiswa mampu
berbicara mengenai hobby, kesukaan, dan
minat (interests) yang mereka miliki.
Materi Pembahasan
a) Free Time
What are your interests?
Do you like sports?
a) Free Time
What are your interests?
Do you like sports?
4. Pertemuan Keempat
Kompetisi
Mahasiswa mampu berbicara mengenai cuaca, iklim,
gejala-gejala alam lainnya dengan menggunakan bahasa Inggris yang baik.
Materi Pembahasan
a) Weather and climate
It is going to be a beautiful day
Extreme weather
5. Pertemuan Kelima
Kompetisi
Mahasiswa mampu
berbicara mengenai uang, shopping, bank account, and transaction dengan bahasa
Inggris yang baik.
Materi Pembahasan
a) Money
Shopping
Saving and spending money
6. Pertemuan Keenam
Kompetisi
Mahasiswa mampu berbicara mengenai berbagai jenis makanan,
masakan, dan berbagai jenis makanan yang ada diseluruh dunia dengan bahasa
Inggris yang baik.
Materi Pembahasan
a) Food and drink
Eating out
Food around the world
a) Food and drink
Eating out
Food around the world
7. Pertemuan Ketujuh
Kompetisi
Mahasiswa mampu berbicara mengenai pariwisata, traveling,
dan accommodation dengan bahasa Inggris
yang baik.
Materi Pembahasan
a) Travel and tourism
Close to home
Traveling the world
Referensi buku:
Jones, Leo. Let’s Talk 1. Cambridge University Press. 2002. ISBN 0521776953
Pengantar Teknologi Informasi (2 SKS)
Fokus mata kuliah ini adalah Pengantar
Teknologi Informasi materinya terdiri atas: pengenalan komputer, perangkat komputer,
sistem komputer, komputasi data, dasar algorithma, bahasa pemrograman, jaringan
komputer dan internet, keamanan komputer.
Tujuan
umum dari perkuliahan ini adalah agar
mahasiswa dapat menjelaskan
ilmu yang berhubungan dengan komputer, perangkat komputer, sistem komputer, dasar logika, sistem bilangan dan pengkodean, perbandingan
bahasa pemograman, konsep jaringan dan internet serta E-Commerce.
1. Pertemuan Pertama
Kompetisi
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa
dapat menjelaskan tentang defenisi dan sejarah perkembangan komputer, proses
pengolahan data dan siklus pada computer serta menguasai dasar dari system
komputer.
Materi Pembahasan
a) Pengenalan Komputer
b) Defenisi dan sejarah komputer
c) Pengolah data elektronik
d) Sistem komputer
a) Pengenalan Komputer
b) Defenisi dan sejarah komputer
c) Pengolah data elektronik
d) Sistem komputer
2. Pertemuan Kedua
Kompetisi
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa
dapat mengenali, menguasai, menjelaskan
perangkat keras computer yang terdiri dari peralatan input, peralatan output,
peralatan proses, peralatan komunikasi.
Materi Pembahasan
a) Perangkat Keras Komputer
b) Peralatan input (input device)
c) Peralatan output (output device)
d) Peralatan proses (CPU/ central processing unit)
e) Peralatan komunikasi (communication device)
a) Perangkat Keras Komputer
b) Peralatan input (input device)
c) Peralatan output (output device)
d) Peralatan proses (CPU/ central processing unit)
e) Peralatan komunikasi (communication device)
3. Pertemuan Ketiga
Kompetisi
Setelah mengikuti kuliah
ini mahasiswa dapat menjelaskan perangkat lunak komputer yang terdiri dari
perangkat lunak system operasi, perangkat lunak bahasa pemrograman, perangkat
lunak aplikasi.
Materi Pembahasan
a) Perangkat Lunak Komputer
b) Perangkat lunak sistem operasi
c) Perangkat lunak bahasa pemrograman
d) Perangkat lunak aplikasi
4. Pertemuan Keempat
Kompetisi
Setelah mengikuti kuliah
ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang pengkodean dan konversi bilangan dan
menguasai serta melakukan perhitungan atau konversi bilangan.
Materi Pembahasan
a) Sistem Bilangan dan Pengkodean
b) Konversi bilangan
c) Pengkodean
d) Macam-macam pengkodean
a) Sistem Bilangan dan Pengkodean
b) Konversi bilangan
c) Pengkodean
d) Macam-macam pengkodean
5. Pertemuan Kelima
Kompetisi
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan
tentang Jaringan Komputer.
Materi Pembahasan
a) Pengantar Jaringan
b) Komponen – komponen jaringan
c) Topologi jaringan
d) Protokol jaringan
e) Jenis - jenis jaringan
a) Pengantar Jaringan
b) Komponen – komponen jaringan
c) Topologi jaringan
d) Protokol jaringan
e) Jenis - jenis jaringan
6. Pertemuan Keenam
Kompetisi
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan
tentang Multimedia dan grafika computer.
Materi Pembahasan
a) Pengantar Multimedia Dan Grafika
b) Dasar – dasar multimedia
c) Dasar – dasar grafika
a) Pengantar Multimedia Dan Grafika
b) Dasar – dasar multimedia
c) Dasar – dasar grafika
7. Pertemuan Ketujuh
Kompetisi
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu untuk
menjelaskan, memberikan pandangan sendiri mengenai materi pada pertemuan 1
sampai pertemuan 6.
Materi Pembahasan
a) Review materi dari pertemuan 1 – 6
b) Quiz
a) Review materi dari pertemuan 1 – 6
b) Quiz
Referensi buku:
Pengantar Teknologi Informasi Nur Elfi Husda, S.Kom.,M.SI Baduose Media
Komputer Aplikasi (2 SKS)
Mata kuliah
Komputer Aplikasi merupakan mata kuliah yang mempelajari dasar-dasar aplikasi
komputer mengenai Microsoft Office
(Word, Power Point dan Excel) yang selanjutnya dapat diaplikasikan pada
komputer.
Setelah Mahasiswa mengikuti kuliah ini, Mahasiswa diharapkan: dapat memahami dan mengerti tentang Word, Power Point dan Excel. Mahasiswa dapat memahami konsep cara Word, power Point dan Excel. Mahasiswa dapat mengimplementasikannya pada komputer. Mahasiswa dapat menjadi master Microsoft Office.
Setelah Mahasiswa mengikuti kuliah ini, Mahasiswa diharapkan: dapat memahami dan mengerti tentang Word, Power Point dan Excel. Mahasiswa dapat memahami konsep cara Word, power Point dan Excel. Mahasiswa dapat mengimplementasikannya pada komputer. Mahasiswa dapat menjadi master Microsoft Office.
1. Pertemuan Pertama
Kompetisi
Mahasiswa dapat memahami
dan mengetahui tentang dokumen dan dasar-dasar teks dalam microsoft
word.
Materi Pembahasan
a) Mengenal Word 2010
b) Dasar-Dasar Editing Teks
c) Modifikasi Teks
Aplikasi quick style
Aplikasi fitur open type
Aplikasi efek style teks
a) Mengenal Word 2010
b) Dasar-Dasar Editing Teks
c) Modifikasi Teks
Aplikasi quick style
Aplikasi fitur open type
Aplikasi efek style teks
2. Pertemuan Kedua
Kompetisi
Mahasiswa dapat memahami dan mengerti tentang
kolom dan tabel dan dapat membuat grafik dalam microsoft word.
Materi Pembahasan
a) Bekerja dengan Kolom dan Tabel
Membuat kolom
Membuat tabel
b) Manambah Grafik
Membuat dan memodifikasi grafik
3. Pertemuan Ketiga
a) Bekerja dengan Kolom dan Tabel
Membuat kolom
Membuat tabel
b) Manambah Grafik
Membuat dan memodifikasi grafik
3. Pertemuan Ketiga
Kompetisi
Mahasiswa dapat memahami dan mengerti bagaimana
mencetak dokumen dan mengerti tentang diagram dan charts dalam microsoft word.
Materi Pembahasan
a) Mencetak dan Distribusi Dokumen
Tab margins, tab paper, tab layout
b) Bekerja dengan Diagram dan Charts
Membuat diagram dam chart
4. Pertemuan Keempat
a) Mencetak dan Distribusi Dokumen
Tab margins, tab paper, tab layout
b) Bekerja dengan Diagram dan Charts
Membuat diagram dam chart
4. Pertemuan Keempat
Kompetisi
Mahasiswa dapat memahami
dan mengerti dengan visual element, komposisi naskah dan membuat blog dan
website.
Materi Pembahasan
a) Menggunakan Visual Elements
Menambah symbol. Equation, shape
b) Komposisi Naskah
c) Membuat Blog dan Website
Membuat akun blog dan website
a) Menggunakan Visual Elements
Menambah symbol. Equation, shape
b) Komposisi Naskah
c) Membuat Blog dan Website
Membuat akun blog dan website
5. Pertemuan Kelima
Kompetisi
Mahasiswa dapat memahami
dan mengerti dengan referensi dan mail merge.
Materi Pembahasan
a) Membuat Refrensi
Membuat footnote dan endnote
Membuat daftar table Membuat kutipan
b) Bekerja dengan Mail Merge
Membuat dan mencetak mail merge
6. Pertemuan Keenam
a) Membuat Refrensi
Membuat footnote dan endnote
Membuat daftar table Membuat kutipan
b) Bekerja dengan Mail Merge
Membuat dan mencetak mail merge
6. Pertemuan Keenam
Kompetisi
Mahasiswa dapat memahami
dan mengerti dengan presentasi.
Materi Pembahasan
a) Mempersiapkan Presentasi
b) Membuat Slide
c) Teks dalam Presentasi
d) Paragraf dan Text box
7. Pertemuan Ketujuh
a) Mempersiapkan Presentasi
b) Membuat Slide
c) Teks dalam Presentasi
d) Paragraf dan Text box
7. Pertemuan Ketujuh
Kompetisi
Mahasiswa dapat memahami
dan mengerti cara pembuatan table dan grafik dalam presentasi.
Materi Pembahasan
a) Tabel dalam Presentasi
b) Grafik dalam Presentasi
c) Memulai Presentasi
a) Tabel dalam Presentasi
b) Grafik dalam Presentasi
c) Memulai Presentasi
Referensi
buku:
Panduan
Cepat Kuasai Microsoft Office Word 2010 Laksamana Baduose Media 2010.
Panduan
Cepat Kuasai Microsoft Office Power Point
2010 Laksamana Baduose Media 2010.
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
(E-Learning)
Banyak pakar yang menguraikan definisi e-learning dari berbagai
sudut pandang. Definisi yang sering digunakan banyak pihak adalah sebagai
berikut.
1. E-learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet, intranet atau media jaringan komputer lain [Hartley, 2001].
2. E-learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer, maupun komputer standalone [LearnFrame.Com, 2001].
3. Rosenberg (2001) menekankan bahwa e-learning merujuk pada penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Hal ini senada dengan Cambell (2002), Kamarga (2002) yang intinya menekankan penggunaan internet dalam pendidikan sebagai hakekat e-learning.
1. E-learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet, intranet atau media jaringan komputer lain [Hartley, 2001].
2. E-learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media internet, jaringan komputer, maupun komputer standalone [LearnFrame.Com, 2001].
3. Rosenberg (2001) menekankan bahwa e-learning merujuk pada penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Hal ini senada dengan Cambell (2002), Kamarga (2002) yang intinya menekankan penggunaan internet dalam pendidikan sebagai hakekat e-learning.
Sistem atau konsep pendidikan
yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar dapat
disebut sebagai suatu e-learning. Keuntungan menggunakan e-learning
diantaranya:
menghemat waktu proses belajar
mengajar, mengurangi biaya perjalanan, menghemat biaya pendidikan secara keseluruhan
(infrastruktur, peralatan, buku), menjangkau wilayah geografis yang lebih luas,
melatih pelajar lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan.
Baca Selengkapnya di : HTTP://WWW.M-EDUKASI.WEB.ID/2012/11/PENGERTIAN-E-LEARNING.HTML
Copyright www.m-edukasi.web.id Media Pendidikan Indonesia
Copyright www.m-edukasi.web.id Media Pendidikan Indonesia
Maksud pendidikan pancasila dan kewarganegaraan adalah untuk
memberikan pengertian kepada mahasiswa tentang pengetahuan dan kemampuan dasar
berkenaan dengan hubungan antara warga negara dengan negara serta PPBN sebagai
bekal agar menjadi warga negara yang dapat diandalkan oleh bangsa dan negara.
Dengan tujuan sebagai berikut;
1. meningkatkan kecintaan pada tanah air
2. meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara
3. meningkatkan keyakinan Pancasila sebagai ideology bangsa
4. meningkatkan kesadaran bela negara
5. mengembangkan kemampuan awal bela negara
1. meningkatkan kecintaan pada tanah air
2. meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara
3. meningkatkan keyakinan Pancasila sebagai ideology bangsa
4. meningkatkan kesadaran bela negara
5. mengembangkan kemampuan awal bela negara
Baca selengkapnya di : http://devalove.wordpress.com/2010/02/08/latar-belakangmaksud-dan-tujuan-pendidikan-kewarnegaraan/
1. Modul pertama
Materi Pembahasan
a) Pancasila
Landasan pendidikan Pancasila, tujuan pendidikan Pancasila, pembahasan Pancasila secara ilmiah, pengertian Pancasila.
a) Pancasila
Landasan pendidikan Pancasila, tujuan pendidikan Pancasila, pembahasan Pancasila secara ilmiah, pengertian Pancasila.
b) Kewarganegaraan
Teori asal usul negara, negara dan bangsa,
syarat-syarat suatu negara, kewajiban dan hak warga negara, kerangka dasar kehidupan
nasional, landasan pelaksanaan pendidikan kewarganegaraan.
2. Modul kedua
Materi Pembahasan
a) Pancasila
Sejarah perjuangan bangsa Indonesia
a) Pancasila
Sejarah perjuangan bangsa Indonesia
b) Tujuan
dan Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan
Wawasan nusantara, ketahanan nasional, ketahanan
nasional menghadapi era globalisasi, politik dan strategi nasional, demokrasi,
hak asasi manusia, otonomi daerah, sistem pertahanan keamanan negara Indonesia.
3. Modul ketiga
Materi Pembahasan
a) Pancasila
Proklamasi kemerdekaan dan masa setelah proklamasi kemerdekaan.
b) Hakikat dan unsur dasar wawasan nusantara (WASANTARA)
Pengertian dan unsur dasar.
4. Modul keempat
a) Pancasila
Proklamasi kemerdekaan dan masa setelah proklamasi kemerdekaan.
b) Hakikat dan unsur dasar wawasan nusantara (WASANTARA)
Pengertian dan unsur dasar.
4. Modul keempat
Materi Pembahasan
a) Pembukaan
Undang-Undang dasar 1945
Pengantar, hakikat pembukaan UUD 1945, pembukaan
UUD 1945, pengertian isi pembukaan UUD 1945
b) Ketahanan
Nasional (Tannas)
Latar belakang tannas nasional, pengertian
landasan, asas, dan ciri Tannas Indonesia.
5. Modul kelima
Materi Pembahasan
a) Kedudukan Pembukaan UUD 1945
b) Fungsi Pembukaan UUD 1945 dan Pokok-Pokok Pikiran
c) Hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan Batang Tubuh UUD 1945
d) Hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan Pancasila
e) Hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan Proklamasi 17 Agustus 1945
f) Pendekatan Astagatra, Keterkaitan Antargatra, dan Ketahanan Gatra dalam Sistem Tannas Indonesia
g) Perwujudan Tannas Indonesia
h) Pembinaan Tannas Indonesia
6. Modul keenam
a) Kedudukan Pembukaan UUD 1945
b) Fungsi Pembukaan UUD 1945 dan Pokok-Pokok Pikiran
c) Hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan Batang Tubuh UUD 1945
d) Hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan Pancasila
e) Hubungan antara Pembukaan UUD 1945 dengan Proklamasi 17 Agustus 1945
f) Pendekatan Astagatra, Keterkaitan Antargatra, dan Ketahanan Gatra dalam Sistem Tannas Indonesia
g) Perwujudan Tannas Indonesia
h) Pembinaan Tannas Indonesia
6. Modul keenam
Materi Pembahasan
a) Undang-Undang Dasar 1945
Pengantar, hukum dasar tertulis (UUD ), hukum dasar tidak tertulis (Convensi), konstitusi, struktur pemerintahan Indonesia bedasarkan UUD 1945, isi pokok Batang Tubuh UUD 1945, hubunga antara lembaga-lembaga negara berdasarkan UUD 1945, hak asasi manusia berdasarkan UUD 1945.
b) Ketahanan Nasional Indonesia dalam Menghadapi Era Globalisasi
c) Globalisasi sebagai Tantangan
d) Globalisasi dan Nasionalisme
e) Meningkatkan Ketahanan Nasional Indonesia dalam Menghadapi
f) Era Globalisasi
7. Modul ketujuh
a) Undang-Undang Dasar 1945
Pengantar, hukum dasar tertulis (UUD ), hukum dasar tidak tertulis (Convensi), konstitusi, struktur pemerintahan Indonesia bedasarkan UUD 1945, isi pokok Batang Tubuh UUD 1945, hubunga antara lembaga-lembaga negara berdasarkan UUD 1945, hak asasi manusia berdasarkan UUD 1945.
b) Ketahanan Nasional Indonesia dalam Menghadapi Era Globalisasi
c) Globalisasi sebagai Tantangan
d) Globalisasi dan Nasionalisme
e) Meningkatkan Ketahanan Nasional Indonesia dalam Menghadapi
f) Era Globalisasi
7. Modul ketujuh
Materi Pembahasan
a) Dinamika Pelaksanaan UUD 1945
b) Masa awal kemerdekaan, masa Orde Lama, masa Orde baru, masa Reformasi.
c) Politik dan Strategi Negara
d) Pengertian dan landasan politk dan strategi nasional (Polstranas), implementasi politik dan strategi nasional pada bidang-bidang pembangunan nasional.
a) Dinamika Pelaksanaan UUD 1945
b) Masa awal kemerdekaan, masa Orde Lama, masa Orde baru, masa Reformasi.
c) Politik dan Strategi Negara
d) Pengertian dan landasan politk dan strategi nasional (Polstranas), implementasi politik dan strategi nasional pada bidang-bidang pembangunan nasional.
Semoga
bermanfaat dan terima kasih.